Maestros

Bienvenido a Journey to El Yunque (El YOON-kay), una aventura de ciencias de la vida real para ti y tus estudiantes de secundaria. Journey to El Yunque es diferente a otros proyectos de ciencia. Lleno de misterio, humor y aventura, este programa interactivo brinda a los estudiantes la oportunidad de analizar datos y modelar el trabajo de ecologistas y biólogos en la selva tropical de Puerto Rico. Los estudiantes abordarán la pregunta de investigación en curso de, "¿Qué pasará con la selva tropical si los huracanes severos golpean la selva con mayor frecuencia?" En el proceso de investigar las preguntas de investigación, los estudiantes abordarán los siguientes Estándares de Ciencias de Próxima Generación y Núcleo común: 

• MS-LS2-1. Analyze and interpret data to provide evidence for the effects of resource availability on organisms and populations of organisms in an ecosystem.
• MS-LS2-4. Construct an argument supported by empirical evidence that changes to physical or biological components of an ecosystem affect populations.
• RST.6-8.2. Determine the central ideas or conclusions of a text; provide an accurate summary of the text distinct from prior knowledge or opinions.
• RST.6-8.4. Determine the meaning of symbols, key terms, and other domain-specific words and phrases as they are used in a specific scientific or technical context relevant to grades 6–8 texts and topics.
• RST.6-8.7. Integrate quantitative or technical information expressed in words in a text with a version of that information expressed visually (e.g., in a flowchart, diagram, model, graph, or table).

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El desarrollo de Journey to El Yunque recibió el apoyo de las subvenciones DRL-9908438 de la National Science Foundation al Aula de la NASA del futuro y DRL-0535942 de la National Science Foundation a The Learning Partnership. El desarrollo de Journey to El Yunque también fue apoyado por las subvenciones # BSR-8811902, DEB-9411973, DEB-OO8538, DEB-0218039 de la National Science Foundation al Instituto de Estudios de Ecosistemas Tropicales (IEET), Universidad de Puerto Rico, y el Instituto Internacional de Silvicultura Tropical (IITFR) como parte del Programa de Investigación Ecológica a Largo Plazo en el Bosque Experimental de Luquillo. El Servicio Forestal (Departamento de Agricultura de EE. UU.) Y la Universidad de Puerto Rico brindaron apoyo adicional. Cualquier opinión, hallazgo y conclusión o recomendación expresada en este material pertenecen al desarrollador y no necesariamente reflejan los puntos de vista de la National Science Foundation.